Aula n.º 121 - 23de março de 2012

Ensaio geral para a "Festa da Primavera".
Às 17.horas - Lanche partilhado na Junta de Freguesia e das 18.00 horas até às 20.30 horas apresentação da "Festa da primavera" à comunidade educativa, também na Junta de Freguesia.

Aula n.º 120 - 22 de março de 2012

Ilustração, pintura, recorte e montagem de um painel de primavera e enfeitar a sala de acordo com a nova estação do ano.
Ensaio das canções para a festa da primavera.
Caça aos ovios de Páscoa.

Aula n.º 119 - 21 de março de 2012

Continuação da leitura, análise e exploração da obra do PNL " A caixa da avó Maria".
Escrever um pequeno texto sobre o que pensam do livro estudado.
A primavera - escrita de um texto com  o tema "O que é a primavera?". Ilustração.
Celebração do dia mundial da poesia - escrita de um pequeno texto em verso sobre o tema "A primavera".
Ilustração.
Ensaio para a festa da primavera - coreografias das músicas.

Aula n.º 118 - 20 de março de 2012

Leitura, análise e exploração dos três primeiros capítulos da obra do PNL - "A caixa da avó Maria", da autora Leonor Mexia.
Retrato físico da avó.
Inferir informação a partir das imagens do livro e compará-la com o texto original do livro.
Ilustrar imagens de primavera. Pintar e colar elementos para o painel.
~Ensaio das canções para a festa da primavera.

Aula n.º 117 - 19 de março de 2012

Leitura, análise e exploração do texto " Balada das Vinte Meninas Friorentas" -  poema de Matilde Rosa Araújo:

Vinte meninas, não mais,
Eu via ali no beiral:
Tinham cabecinha preta
E branquinho o avental.

Vinte meninas, não mais,
Eu via naquele muro:
Tinham cabecinha preta,
Vestidinho azul escuro.

As minhas vinte meninas,
Capinhas dizendo adeus,
Chegaram na Primavera
E acenaram lá dos céus.

As minhas vinte meninas
Dormiam quentes num ninho
Feito de amor e de terra,
Feito de lama e carinho.

As minhas vinte meninas
Para o almoço e o jantar
Tinham coisas pequeninas,
Que apanhavam pelo ar.

Já passou a Primavera

Suas horas pequeninas:
E houve um milagre nos ninhos.
Pois foram mães, as meninas!

Eram ovos redondinhos
Que apetecia beijar:

Ovos que continham vidas
E asinhas para voar.

Já não são vinte meninas
Que a luz do Sol acalenta.
São muitas mais! muitas mais!
Não são vinte, são oitenta!

Depois oitenta meninas
Eu via ali no beiral:
Tinham cabecinha preta
E branquinho o avental.

Mas as oitenta meninas,

Capinhas dizendo adeus,
Em certo dia de Outono
Perderam-se pelos céus.

Resolução e correção da ficha de trabalho relativa ao texto.

Receção ao novo aluno. Organização da sala de aula e mudança dos lugares.

Conclusão do trabalho do dia do pai - ilustração do envelope e da receita do bolo do pai.

Aula n.º 116 - 16 de março de 2012

Continuação da realização da experiência sobre o peso do ar frio e quente - registo das conclusões.
leitura e análise da história “O seu a seu dono” do livro com cheiro a chocolate.
Escrita de um acróstico sobre o tema "PAI".
Projeto de educação dos afetos do ISMAI - comportamentos assertivos, agressivos, manipuladores,...
Construção do postal para o dia do pai - recortar, pintar, colar.

Aula n.º 115 - 15 de março de 2012

Resolução e correção de exercícios envolvendo a numeração - ordenar por ordem decrescente, descobrir números através de pistas, situações problemáticas envolvendo tabelas e sequências.
Experiências envolvendo o ar - o ar quente é mais leve ou pesado que o ar frio?
Análise do método a desenvolver para a realização da experiência.

Aula n.º 114 - 14 de março de 2012

Descoberta de palavras que rimam e palavras da mesma família.
Identificar uma nova famíla de palavras - o adjetivo - exploração de uma apresentação em powerpoint.
Identificar adjetivos e escrevê-los, de acordo com a pesquisa feita ao texto "O melhor presente" do livro com cheiro a chocolate.
Realização de uma experiência para verificar que o ar tem peso (verificar nna página inicial do blog da turma).
Resolução de exercícios sobre a identificação dos sólidos geométricos a partir de pistas.
Identificar o sólido geométrico a partir da sua decomposição em figuras geométricas.
Resolução e correção de problemas com tabelas.
Explicitar e escrever os passos da experiência realizada em Estudo do Meio.

Aula n.º 113 - 13 de março de 2012

Elaboração sequências de números segundo uma dada lei de formação e investigação de

regularidades em sequências e em tabelas de números - análise da informação sobre o tema no manual de matemática.

Resolução de exercícios de descoberta da regra de uma determinada sequência.

Resolução e correção de situações problemáticas envolvendo regularidades e sequências.

As características do ar através de conhecimentos dos alunos - cor, peso, forma.

Leitura, análise e exploração do texto "O melhor presente" do  livro com cheiro a chocolate.

Palavras que rimam e famólias de palavras.

Aula n.º 112 - 12 de março de 2012

Escrita de um texto relativo ao pai, de acordo com o trabalho efetuado em casa - entrevista ao pai.
Ilustração.
Como manusear o dicionário - apresentação de regras de pesquisa e consulta e organização do dicionário.

Reconhecer o ar em movimento (vento, correntes de ar…)

Exploração da canção "O Ar" de Vinicius de Moraes, para apresentação das características do ar - http://www.youtube.com/watch?v=kh5mf4K9WX8

Elaboração sequências de números segundo uma dada lei de formação e investigação de  regularidades em sequências e em tabelas de números.

Aula n.º 111 - 9 de março de 2012

Os estados de tempo - análise de informação em diversos boletins meteorológicos para preenchimento de um mapa de Portugal, distrito a distrito, com o tempo que faz. Visualização e exploração de boletins meteorológicos retirados do youtube e que passaram na televisão.
Leitura de informação relativa aos estados de tempo em páginas da internet.
Projeto de educação para os afetos - ISMAI - o corpo e diferenças do corpo de rapazes e raparigas.
Jogos de perícia e coletivos e percursos (estafetas de acordo com determinado percurso)

Aula n.º 110 - 8 de março de 2012

Compreender os estados de tempo associados às estações do ano. Alargamento do vocabulário relativo ao tema. Observação e exploração de diferentes páginas da internet com boletins meteorológicos - identificar e aplicar o vocabulário céu nublado, limpo, aguaceiro, vento forte, moderado, fraco, temperatura máxima e mínima e temperatura abaixo de zero ou negativa.
Leitura, análise e exploração da história "Quem quer ir comprar pão?" do livro com cheiro a chocolate.
Respostas a perguntas de análise.
Resolução de uma ficha de trabalho e problemas de matemática.

Aula n.º 109 - 7 de março de 2012

Conhecimento explícito da Língua - Palavras da mesma família.
Exercício de ortografia - completar palavras com ça, ce, ci, ço, çu, ssa, sse, ssi, sso, ssu.
Correção de uma ficha de trabalho de L.P.
Resolução de uma ficha de trabalho de matemálica - correção.
Os estados de tempo associados ás diferentes estações do ano.
Compreender as regras da sala de aula e aplicá-las no dia a dia.

Aula n.º 108 - 6 de março de 2012

Correção das fichas de trabalho de matemática realizadas no dia anterior.
A hora do conto - um contador de histórias da biblioteca da CM da Maia esteve na escola.
Projeto "Pequeno grande Almoço" - presença na escola de uma equipa de nutricionistas. Realização do bingo do pequeno almoço.
Leitura, análise e explortação do texto "O meu amigo patinador".
Resolução e correção da ficha de trabalho correspondente.

Aula n.º 107 - 5 de março de 2012

Leitura, análise e exploração da história "no quintal da minha avó" do livro com cheiro a chocolate.
Preenchimento do guião de leitura, com respostas a perguntas de análise.
Identificar e escrever palavras com que e qui, ch, nh e lh.
Identificar as mudanças de tempo nas diferentes estações do ano.
Resolução de duas fichas de trabalho de matemática.

Aula n.º 106 - 2 de março de 2012

Leitura, análise e exploração de um texto do manual de L.P.:
- sinónimos, antónimos, nomes.
As estações do ano.
Projeco de intervenção dos afetos - ISMAI.
Leitura e exploração das canções da primavera e aprendizagem das mesmas.

Aula n.º 105 - 1 de março de 2012

Resolução de uma ficha de avaliação de matemática.
Leitura, análise e exploração de um texto retirado do livro "A fada Oriana" de Sophia de Mello Breyner.
Sinónimos e antónimos.
Resumir o texto.
Revisões para a ficha de avaliação de L.P.